| Dersin Adı | Kompleks İç Mekan Sistemleri |
| Kodu | Yarıyıl | Teori (saat/hafta) | Uygulama/Lab (saat/hafta) | Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| IAED 304 | Güz/Bahar | 3 | 0 | 3 | 4 |
| Ön-Koşul(lar) | Yok | |||||
| Dersin Dili | İngilizce | |||||
| Dersin Türü | Seçmeli | |||||
| Dersin Düzeyi | Lisans | |||||
| Dersin Veriliş Şekli | - | |||||
| Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri | ||||||
| Dersin Koordinatörü | ||||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | ||||||
| Yardımcı(ları) | - | |||||
| Dersin Amacı | Bu derste öğrencilere karmaşık iç mekân sistemleri ve farklı fonksiyonlardaki iç mekânların temel tasarım prensipleri ile ilgili geniş teorik bilgi vermek amaçlanmaktadır. Aynı zamanda farklı fonksiyonlara sahip binaları değerlendirme şansı vermek ve gelecekteki uzmanlık alanı seçimlerinde yararlı olacak ön bilgiyi sağlamak. |
| Öğrenme Çıktıları | Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Ders Tanımı | Karmaşık ve çok fonksiyonel iç mekân sistemlerinin tasarımı ve organizasyonu tartışılır, araştırılır ve bu sistemlerin farklı tasarım seviyelerinde çalışma ve detaylandırma yaklaşımları konuları işlenir. Havaalanları, taşıma sistemleri, hastaneler, alışveriş merkezleri, büyük ve çok fonksiyonlu çalışma ve yerleşim alanları ve çeşitli çevrelerdeki iç mekânlar gibi çok amaçlı sistemlerin performansları ve tasarımları üzerinde durulur. |
| Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları | |
|
| Temel Ders | |
| Uzmanlık/Alan Dersleri | X | |
| Destek Dersleri | ||
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | ||
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Introduction to the course | |
| 2 | Ofis yapıları | Course book page 1-34 (43 Pages) |
| 3 | Açık ofis sistemleri | Course book page 45-75 (30 Pages) |
| 4 | Yeni ofis çevreleri | Course book page 45-75 (30 Pages) |
| 5 | Kurumsal yapılar II Eğitim yapıları | Research on Educational Environments |
| 6 | Midterm I | Preparing for Midterm I |
| 7 | Review of Midterm I | |
| 8 | Konaklama yapıları | Course book page 93-121 (28 Pages) |
| 9 | Yeme&İçme mekanları | Course book page 123-152 (29 Pages) |
| 10 | Alışveriş yapıları | Course book page 155-178 (23 Pages) |
| 11 | Sağlık yapıları | Course book page 181-222 (41 Pages) |
| 12 | Kurumsal yapılar I Tiyatro, müze, kütüphaneler | Course book page 181-222 (41 Pages) |
| 13 | Midterm II | Preparing for Midterm II |
| 14 | Discussion of Midterm II and Discussion of the Final Group Research Assignment | |
| 15 | Final Grup Proje Teslimi | Prepare a photographical storyboard of Pro/Cons for a complex and large interior design in Izmir (Group Work) |
| 16 | Dönemin gözden geçirilmesi |
| Ders Kitabı | Yukarıda listelenen kitaplar, dersin web sayfasındaki power point sunumlar ve eğitseller.Yapılacaklar listesi: Her hafta işlenilecek konuya bağlı olarak öğrenciye bir yapılacaklar listesi verilir. Bu listeler öğrenci için konu hakkında genel çerçeveyi kapsayacak yeterlilikte olması düşünülerek hazırlanır. |
| Önerilen Okumalar/Materyaller | Designing Commercial Interiors (Hardcover)by Christine M.Piotrowski, Elizabeth A. RogersPublisher: Wiley (January 4, 1999)ISBN10: 0471171034ISBN13:9780471171034 |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % |
| Katılım | ||
| Laboratuvar / Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | ||
| Portfolyo | ||
| Ödev | 1 | 30 |
| Sunum / Jüri Önünde Sunum | ||
| Proje | 1 | 20 |
| Seminer/Çalıştay | ||
| Sözlü Sınav | ||
| Ara Sınav | 2 | 50 |
| Final Sınavı | ||
| Toplam |
| Yarıyıl İçi Aktivitelerin Başarı Notuna Katkısı | 70 | |
| Yarıyıl Sonu Aktivitelerin Başarı Notuna Katkısı | 30 | |
| Toplam |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati) | 16 | ||
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 0 | ||
| Arazi Çalışması | |||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | |||
| Portfolyo | |||
| Ödev | 1 | 15 | |
| Sunum / Jüri Önünde Sunum | |||
| Proje | 1 | 15 | |
| Seminer/Çalıştay | |||
| Sözlü Sınav | |||
| Ara Sınavlar | 2 | 15 | |
| Final Sınavı | 15 | ||
| Toplam | 108 |
| # | Program Yeterlilikleri / Çıktıları | * Katkı Düzeyi | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Bir içmimar ve çevre tasarımı profesyonelinin çeşitli görev ve sorumluluklarını yürütür, uygular ve yönetir. | X | ||||
| 2 | Meslek alanının, belirli yerel ve bölgesel ihtiyaçlarının ve gelişmelerinin farkına varır, bunları analiz eder ve uygulamaya entegre eder. | X | ||||
| 3 | Meslek alanı içinde, ulusal ve uluslararası düzeyde diğer birey ve gruplarla işbirliği yapar ve iletişim kurar. | X | ||||
| 4 | Profesyonel pratik için bağımsız eleştirel yaklaşımları geliştirir, entegre eder ve teşvik eder. | X | ||||
| 5 | Mesleklerinin sosyal ve çevresel konularını ve sorumluluklarını anlar. | X | ||||
| 6 | En güncel araştırmaları, buluşları, eğilimleri ve teknolojileri tanımlar, değerlendirir ve kullanır. | X | ||||
| 7 | Alanındaki ulusal ve uluslararası standartları ve yönetmelikleri değerlendirir. | X | ||||
| 8 | Görsel, sözel ve yazılı formatlar içinde tasarım fikirlerini sunma ve iletişim kurma yeteneklerini geliştirir. | X | ||||
| 9 | Tasarıma yönelik, ulusal ve uluslararası düzeyde multidisipliner bir bakış açısı kazanır. | X | ||||
| 10 | Güçlü yanlarının farkına varır ve bunları bir ortam içinde geliştirir. | |||||
| 11 | Bir yabancı dili kullanarak içmimarlık ve çevre tasarımı ile ilgili bilgi toplar ve meslektaşları ile iletişim kurar. | X | ||||
| 12 | İkinci yabancı dili orta düzeyde kullanır. | |||||
| 13 | İnsanlık tarihi boyunca oluşan bilgi birikimini uzmanlık alanıyla ilişkilendirir. | |||||
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest
